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Apprendre à apprendre avec la PNL ; les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire (4e édition)

Alain Thiry, Yves Lellouche (Auteur)
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Résumé

Comment aider les enfants à réussir à l'école en observant et adaptant les stratégies mentales d'apprentissage des élèves sans difficultés scolaires. Dès les premières classes primaires, les enseignants sont confrontés à l'inégalité des élèves dans l'apprentissage. Certains semblent avancer avec facilité, pendant que d'autres peinent. Ce n'est pas leur intelligence qui est en cause mais leur manière de gérer les informations.Les auteurs développent dans cet ouvrage la manière de guider et d'entraîner au travers de stratégies les enfants ayant des difficultés d'apprentissage. Une fois ces ... Lire la suite
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Biographie

Essayiste belge spécialisé dans la recherche et le développement de la pédagogie
PNL, Alain Thiry est psychologue et enseignant PNL. Il dirige le
centre de recherche, de conseil et de formation InterActif.

Caractéristiques

Caractéristiques
Date Parution 16/01/2018
Collection Pratiques Pedagogiques
EAN 9782807315600
Nb. de Pages 144
Caractéristiques
Editeur De Boeck Superieur
Poids 244 g
Présentation Grand format
Dimensions 24,0 cm x 16,0 cm x 0,9 cm
Détail

Comment aider les enfants à réussir à l'école en observant et adaptant les stratégies mentales d'apprentissage des élèves sans difficultés scolaires. Dès les premières classes primaires, les enseignants sont confrontés à l'inégalité des élèves dans l'apprentissage. Certains semblent avancer avec facilité, pendant que d'autres peinent. Ce n'est pas leur intelligence qui est en cause mais leur manière de gérer les informations.Les auteurs développent dans cet ouvrage la manière de guider et d'entraîner au travers de stratégies les enfants ayant des difficultés d'apprentissage. Une fois ces stratégies acquises, ces enfants manifestent non seulement leur capacité à suivre facilement les explications et à s'en souvenir à long terme, mais également une certaine autonomie dans leurs études.
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