Cet ouvrage permet de comprendre la structure de l'anglais oral au travers d'une initiation à la phonologie anglaise, pour tous ceux qui souhaitent améliorer leur prononciation. Les aspects majeurs de l'anglais oral sont abordés, en privilégiant des explications claires et simples. Il s'agit aussi d'apporter une aide pour les actuels et futurs enseignants d'anglais, même si toute personne intéressée par l'anglais peut y trouver son compte. L'objectif est d'aider à la fois à mieux comprendre la phonologie et à acquérir les outils nécessaires à son ... Lire la suite
Pierre Guendouz est professeur agrégé d'anglais en lycée et formateur académique à l'INSPE de Franche-Comté, où il enseigne la transposition didactique aux étudiants de master MEEF anglais.
Marc Capliez est maître de conférences en phonologie anglaise. Ses recherches portent l'acquisition et la didactique de l'anglais oral par les francophones.
Caractéristiques
Caractéristiques
Date Parution
12/07/2021
Collection
Langue Et Parole
EAN
9782343235547
Nb. de Pages
176
Caractéristiques
Editeur
L'harmattan
Poids
283 g
Présentation
Grand format
Dimensions
24,0 cm x 15,5 cm x 1,0 cm
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Livre numérique
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Détail
Cet ouvrage permet de comprendre la structure de l'anglais oral au travers d'une initiation à la phonologie anglaise, pour tous ceux qui souhaitent améliorer leur prononciation. Les aspects majeurs de l'anglais oral sont abordés, en privilégiant des explications claires et simples. Il s'agit aussi d'apporter une aide pour les actuels et futurs enseignants d'anglais, même si toute personne intéressée par l'anglais peut y trouver son compte. L'objectif est d'aider à la fois à mieux comprendre la phonologie et à acquérir les outils nécessaires à son enseignement. Les candidats aux concours de l'enseignement, ainsi que les enseignants chevronnés, trouveront un accompagnement vers l'intégration de l'objectif phonologique en classe, réconciliant ainsi phonologie et didactique. Cet ouvrage permet en outre de mieux appréhender la nouvelle formule du Capes externe d'anglais, qui inclut une question de phonologie dans le cadre de l'analyse des faits de langue à partir d'un texte à l'écrit, et qui comporte des analyses didactiques, à l'écrit et à l'oral, déterminantes pour la réussite du concours.
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